Jogos e Educação Matemática

Os jogos, assim como outros recursos, são importantes no trabalho com a Matemática. No entanto, é importante destacar alguns pontos, relacionados à perspectiva metodológica, sobre os quais é preciso refletir ao optar pelo uso desses materiais em sala de aula:

• qualquer recurso deve servir para que os alunos aprofundem e ampliem os significados e noções matemáticas;
• os jogos só são úteis se provocarem, em quem os utiliza, processos de reflexão sobre as noções matemáticas que se quer desenvolver a partir de seu uso;
• é importante que o jogo selecionado seja adequado aos objetivos que você traçou para seu trabalho com a Matemática;
• é fundamental que os alunos possam discutir as ideias que vão tendo e as descobertas que vão fazendo, enquanto jogam;
• ao planejar ações envolvendo jogos para a sua turma, pense com antecedência em questões a serem propostas enquanto os alunos jogam;
• é preciso prever um tempo para que, ao final do trabalho proposto, os alunos discutam e registrem suas conclusões, suas descobertas;
• um mesmo jogo deverá ser usado em momentos diferentes para desenvolver novas ideias, aprofundar aquelas já percebidas pelos alunos, ou mesmo para rever noções que não ficaram muito claras numa primeira exploração.

Jogos para sala de aula

Jogos para computador

Sugestões de leitura sobre jogos

Jogos e brincadeiras Educação

 http://www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=60

Jogo para Sala - Múltiplos e Divisores

Organização da turma

• Atividade Individual ou em duplas

Recursos
Quadro de questões

Objetivo da atividade

• Trabalhar conceitos de múltiplos e divisores.

Regras

• Resolver as questões propostas na coluna "Questão".
• Localizar a resposta encontrada na coluna "Respostas".
• Identificar a sílaba correspondente à resposta encontrada.
• Transcrever a sílaba identificada no quadro "Frase", tendo como identificadores correspondentes o número da questão (coluna N°) do quadro de questões e linha "N° da questão" do quadro "Frase".
• Ganha o jogador ou dupla que descobrir primeiro a frase correta.

Professor

• A frase correta que responde ao desafio é "Tudo é possível quando se quer".
• Este desafio é uma contribuição da Professora Angela Jeane Salles Rodrigues do Colégio Estadual Gabriel de Lara - Matinhos - PR. A professora recomenda esta atividade para 5ª série (6º ano) e sala de apoio.